LIT mazā universitāte - Skolotājiem

Pamatprasmes Eiropas izglītībā: Eurydice 2025. gada ziņojuma galvenie secinājumi

Mon, 27 Apr 2026 07:39:00 +0000

Eurydice ziņojums apliecina, ka nepietiekamu mācību sasniegumu novēršana pamatprasmēs ir viena no centrālajām Eiropas izglītības politikas prioritātēm. Kopš 2020. gada ir vērojama skaidra virzība uz visaptverošām un sistēmiskām pieejām, kur pamatprasmes tiek integrētas plašākos izglītības reformas ietvaros. Vienlaikus ziņojums norāda uz nepieciešamību stiprināt politikas pasākumu uzraudzību, datu izmantošanu un ietekmes novērtēšanu, lai nodrošinātu ilgtspējīgus un izmērāmus uzlabojumus skolēnu mācību sasniegumos.

iepazīsties!

Eiropas izglītības iestāžu satikšanās vieta: bezmaksas resursi, mācību iespējas un sadarbība vienuviet

Wed, 01 Apr 2026 06:31:00 +0000

Skolotāji un citi izglītības jomas profesionāļi visā Eiropā ir aicināti iepazīt tiešsaistes platformu, kas radīta, lai atbalstītu viņu ikdienas darbu, profesionālo izaugsmi un starptautisko sadarbību.

Eiropas Skolu izglītības platforma (angliski – European School Education Platform) vienuviet piedāvā kvalitatīvus mācību materiālus, ekspertu viedokļus, profesionālās pilnveides iespējas un tīklošanās iespējas ar kolēģiem citās valstīs. Platforma ir pieejama bez maksas visiem izglītības jomas profesionāļiem un palīdz gan pilnveidot darbu klasē, gan attīstīties izglītības iestādei kopumā.

2026. gada martā visā Eiropā norisināsies informatīva kampaņa, kas pievērsīs uzmanību platformas iespējām un plašajam piedāvājumam, kas pedagogiem pieejams visa gada garumā.

Praktisks atbalsts skolotājiem un izglītības iestādēm

Eiropas Skolu izglītības platforma ir veidota, domājot par skolotāju un izglītības iestāžu ikdienas vajadzībām. Tajā pieejami:

mācību materiāli un metodiskie ieteikumi darbam klasē;
bezmaksas tiešsaistes kursi un profesionālās pilnveides iespējas;
tiešsaistes semināri un diskusijas ar izglītības ekspertiem;
raksti par aktuālām tendencēm izglītībā;
iespējas starptautiskai sadarbībai eTwinning projektos.

Tā kā eTwinning ir integrēts platformā, pedagogi var viegli sazināties ar kolēģiem visā Eiropā, apmainīties idejām un īstenot kopīgus projektus, kas bagātina skolēnu mācību pieredzi.

Viena platforma – daudz iespēju

Platforma piedāvā elastīgus veidus, kā pedagogiem mācīties, dalīties pieredzē un sadarboties. Lietotāji var patstāvīgi iepazīt pieejamo saturu, piedalīties strukturētās mācību aktivitātēs vai iesaistīties Eiropas mēroga profesionālajā kopienā.

Neatkarīgi no tā, vai skolotāji meklē jaunas idejas mācību darbam, vēlas paplašināt profesionālās zināšanas vai veidot starptautiskas partnerības, platformā pieejams praktisks un noderīgs atbalsts.

Pieejama izglītības profesionāļiem visā Eiropā

Eiropas Skolu izglītības platforma ir pieejama skolotājiem, skolu vadītājiem, augstskolu pedagogiem pedagoģijas jomā un citiem skolu izglītības jomas profesionāļiem.

Reģistrācija ir bezmaksas un nodrošina tūlītēju piekļuvi visam platformas saturam un funkcijām.

Iepazīsti platformu: European School Education Platform
Piesakies jaunumu saņemšanai: European School Education Platform jaunumu vēstule

Par Eiropas Skolu izglītības platformu

Eiropas Skolu izglītības platforma ir bezmaksas tiešsaistes platforma profesionāļiem, kuri strādā pirmsskolas, pamatskolas, vidējās izglītības, interešu un profesionālās izglītības jomā. Platformā darbojas arī eTwinning – Eiropas skolu sadarbības kopiena.

Platformā regulāri tiek publicēti ekspertu viedokļi, jaunumi, intervijas un labās prakses piemēri. Pieejami arī mācību materiāli, publikācijas, aplādes, eTwinning projektu piemēri un stundu plāni.

Lietotāji var iepazīt resursus iekļaujošai izglītībai, piedalīties aptaujās, plānot Erasmus+ projektus, izmantojot kursu katalogu un partneru meklēšanas rīkus, kā arī piedalīties bezmaksas tiešsaistes kursos un vebināros profesionālajai pilnveidei. Platforma pieejama visās Eiropas Savienības valodās un vairākās citās valodās, izmantojot Eiropas Komisijas eTranslation pakalpojumu.

Mākslīgais intelekts izglītībā: No kognitīvās deleģēšanas līdz jēgpilnai mācīšanai

Wed, 01 Apr 2026 06:28:00 +0000

Ikdienā noder atcerēties, ka, ja skolēns izmanto MI, ir jāmaina fokuss no gala rezultāta uz procesa vērtēšanu. It īpaši, ja gala rezultātu ir ģenerējis kāds digitāls rīks vai robots. Skolotājus aicināja nevis aizliegt MI, bet mācīt to lietot jēgpilni. K. Aleksejeva demonstrēja tādas metodes kā “MI detektīvs” un “promptu žurnāls”. Šie uzdevumi liek skolēniem kritiski analizēt to, ko mašīna viņiem pasniedz. Vairāk uzdevumu piemēri un idejas var apskatīt ierakstā.

Skolotāja loma MI laikmetā nemazinās, bet gan fundamentāli mainās. Skolotājam tagad ir jābūt mentoram, kurš vada skolēna domāšanas procesu. Ir būtiski saglabāt “produktīvo frustrāciju” kā veiksmīgas mācīšanās pamatu. Tikai pārvarot grūtības, skolēni var nostiprināt savas zināšanas un prasmes. Šī tikšanās sniedza vērtīgu ceļa karti pedagogiem jaunajā digitālajā realitātē.

vebināra ieraksts!

MI izmantošana izglītībā – aktuāla realitāte

Wed, 01 Apr 2026 06:22:00 +0000

Vebinārā prezentētie dati apliecina, ka mākslīgais intelekts jau ir būtiska mācību procesa sastāvdaļa. Lielākā daļa skolēnu izmanto MI mācībās, un arī pedagogi arvien biežāk to integrē savā profesionālajā darbībā. Tas nosaka nepieciešamību skolotājam ne tikai pārzināt MI rīkus, bet arī izprast to pedagoģisko potenciālu un riskus. MI var būt efektīvs atbalsts mācību procesa plānošanā, satura veidošanā un diferencēšanā, tomēr tas neaizstāj pedagoga profesionālo spriedumu un atbildību par pieņemtajiem lēmumiem.

vebināra ieraksts!

Uzsākts digitālo pēcpusdienu cikls (“Canva izmantošana mācību procesā” semināra ietaksts)

Mon, 30 Mar 2026 09:45:00 +0000

2026. gada 19. martā tiešsaistē norisinājās pirmā digitālā pēcpusdiena, kurā piedalījās ap 500 izglītības nozarē strādājošie no visas Latvijas.

Digitālās pēcpusdienas mērķis ir stiprināt pedagogu digitālo kompetenci un veicināt jēgpilnu tehnoloģiju izmantošanu izglītībā.

Semināra tēma bija “Canva izmantošana mācību procesā”, un tās laikā tika aplūkoti būtiskākie jautājumi - reģistrēšanās platformā, izglītības iestādes organizācijas izveide, kā arī efektīva Canva izmantošana mācību procesā. Tika uzsvērts, ka pedagogiem un skolēniem pieejama bezmaksas Pro versija, kurā ir plašas iespējas veidot prezentācijas, plakātus, tīmekļa vietnes un citus mācību materiālus, vienlaikus veicinot skolēnu radošumu un iesaisti. Semināra ieraksts

Seminārs guva augstu dalībnieku novērtējumu, apliecinot tā praktisko nozīmi pedagogu ikdienas darbā. Dalībnieki īpaši novērtēja nodarbības praktisko ievirzi un koncentrēto saturu:
“Mazā laika brīdī daudz informācijas un iespējas, kuras pašam iepazīt, izvērtēt un izmantot.”
“Ļoti labi, ka praktiski parāda visas labākās darbības!”
“Īsi, saprotami un konkrēti skaidroti soļi un iespējas.”

Tāpat tika novērtēts Canva potenciāls izglītībā un tās iespējas ietaupīt laiku mācību materiālu sagatavošanā:
“Redzu milzīgo iespēju skaitu.”
“Tas, kā skolotāji var izmantot Canva savā darbā, ietaupot laiku un palielinot skolēnu iesaisti.”

Dalībnieki atzina, ka nodarbība palīdzējusi atklāt arī jaunas funkcijas un darba paņēmienus, tostarp mākslīgā intelekta izmantošanu:
“Uzzināju daudz sīkumu, kas atvieglo ikdienas darbu ar Canva.”
“Vērtīgs jaunums bija, kā var strādāt Canva ar mākslīgo intelektu.”

Digitālās pēcpusdienas paredzēts organizēt regulāri - reizi mēnesī, lai sistemātiski atbalstītu pedagogus un stiprinātu viņu digitālo kompetenci. Šī iniciatīva ir kā praktisks atbalsta mehānisms izglītības nozares profesionāļiem, veicinot jēgpilnu tehnoloģiju izmantošanu mācību procesā.

Nākamā digitālā pēcpusdiena “Google rīki mācību procesā” izglītības iestāžu vadītājiem, vietniekiem, pedagogiem un pašvaldību metodiķiem notiks 23. aprīlī.

Nodarbībā dalībnieki:

iepazīs Google Forms izmantošanu datu iegūšanai un uzdevumu veidošanai;
apgūs Google Sites izmantošanu mācību materiālu strukturēšanai un koplietošanai;
uzzinās par mākslīgā intelekta iespējām Google vidē (Gemini, NotebookLM) mācību materiālu sagatavošanai un informācijas analīzei.

Reģistrācijas saite semināram: https://forms.office.com/e/UhGhi5iSfa

Digitālās pēcpusdienas vada Anna Beāte Būmane, valsts metodiķe datorikā.

Digitālās pēcpusdienas organizē VIAA īstenotā ESF+ projekta “Pedagogu profesionālā atbalsta sistēmas izveide” ietvaros.

VIAA piedāvā daudzveidīgu atbalstu, gatavojoties valsts pārbaudes darbiem

Thu, 26 Mar 2026 08:05:00 +0000

Valsts izglītības attīstības aģentūra (VIAA) ir sagatavojusi plašu un daudzveidīgu atbalsta materiālu un pasākumu klāstu, lai palīdzētu skolēniem gatavoties pamatizglītības un vispārējās vidējās izglītības valsts pārbaudes darbiem 2025./2026. mācību gadā. Īpaša uzmanība šogad pievērsta dabaszinātņu jomas centralizētajam eksāmenam, kas iepriekš tika īstenots kā monitoringa darbs.

Gatavojoties eksāmenu sesijai, VIAA jau kopš rudens īstenojusi mērķtiecīgu komunikāciju ar izglītības iestādēm un pašvaldībām, skaidrojot valsts pārbaudes darbu norisi, grafiku, izmaiņas un pieejamos atbalsta pasākumus. Skolotājiem nodrošināti e-kursi un metodiskie materiāli platformā Skolo.lv, kā arī regulāras konsultācijas digitālajās istabās, kur reizi mēnesī nozares eksperti atbild uz jautājumiem par konkrēto eksāmenu saturu un vērtēšanu.

Skolotājiem, skolēniem un vecākiem VIAA tīmekļvietnē pieejamas gan šī mācību gada valsts pārbaudes darbu programmas, gan iepriekšējo gadu valsts pārbaudes darbu uzdevumi un vērtēšanas kritēriji, metodiskie materiāli ar iepriekšējo mācību gadu pārbaudes darbu rezultātu analīzi un ieteikumiem turpmākajam darbam, kā arī katram mācību priekšmetam veltītā semināra ieraksti un prezentācijas.

Tiešsaistes sarunas un praktiski ieteikumi

Martā un aprīlī, otrdienās, VIAA sadarbībā ar Izglītības un zinātnes ministriju organizēs piecas tiešsaistes sarunas, kurās eksperti atbildēs uz interesentu jautājumiem, kā arī runās par eksāmenu uzbūvi, vērtēšanas principiem, par 9. klases eksāmeniem, valsts pārbaudes darbiem vidējās izglītības posmā, kā arī sniegs praktiskus ieteikumus gatavošanās procesam. Pirmā tiešsaistes saruna plānota 31. martā par monitoringa darbiem pamatskolā, savukārt noslēdzošā saruna, kas notiks 28. aprīlī būs veltīta vecākiem, sniedzot padomus, kā atbalstīt bērnus pirms valsts pārbaudes darbiem.

Sniedzot atbalstu dabaszinātņu jomas centralizētā eksāmena kārtotājiem, sagatavotas video lekcijas par ķīmijas, fizikas un bioloģijas eksāmena uzdevumos iekļautajām prasmēm – zināšanām, pētniecību un perfekto skaidrojuma recepti. Savukārt platformā Skolo.lv skolēniem ir iespēja izpildīt speciāli sagatavoto diagnosticējošo darbu kādā no dabaszinātņu jomas mācību priekšmetiem vai izpildīt iepriekšējo mācību gadu monitoringa darbu tiešsaistes daļas.

Eksāmenu norise

Pirmais valsts pārbaudes darbs 9. klasei – svešvalodas monitoringa darbs – notiks jau 22.-24. aprīlī, bet centralizēto eksāmenu sesija sāksies 11. maijā ar augstākā līmeņa eksāmenu sociālajās zinātnēs un noslēgsies 12. jūnijā ar augstākā līmeņa eksāmenu ģeogrāfijā. Šajā mācību gadā 9. klases valsts pārbaudes darbus kārtos vairāk nekā 17 tūkstoši skolēnu, bet vidējā izglītībā visvairāk skolēnu pieteikušies optimālā līmeņa matemātikas eksāmenam –17,4 tūkstoši skolēnu.

Papildu informācija un materiāli

2026. gada 25. marta preses konferences par atbalstu valsts pārbaudes darbos prezentācija

Saites uz VIAA tīmekļvietnē un Skolo.lv publicētajiem atbalsta materiāliem par 2025./2026. mācību gada valsts pārbaudes darbiem

Šeit tiks publicētas saites arī uz tiešsaistes sarunu ierakstiem

Lasīt te

Publicēta rokasgrāmata talantīgu jauniešu atbalstam

Mon, 23 Mar 2026 08:10:00 +0000

Latvijas ilgtermiņa attīstības pamatā ir cilvēkkapitāls – talantīgi, zinātkāri un radoši jaunieši, kuri spēj savas idejas pārvērst inovatīvos risinājumos un uzņēmējdarbībā. Lai stiprinātu šo potenciālu un atbalstītu jauniešus, Valsts izglītības attīstības aģentūra (VIAA) ir izstrādājusi rokasgrāmatu “IdejaX. Atbalsts talantīgu jauniešu STEAM karjeras attīstībai”.

Latvijas skolēni regulāri gūst izcilus panākumus starptautiskajās mācību priekšmetu olimpiādēs un zinātniski pētniecisko darbu konkursos, apliecinot gan savas akadēmiskās zināšanas, gan pētniecisko potenciālu. Jaunā rokasgrāmata palīdz spert nākamo soli – papildināt zināšanas ar starpdisciplinārām prasmēm, inovāciju domāšanu un uzņēmējspēju attīstību, kas nepieciešamas ideju pārvēršanai praktiskos risinājumos.

iepazīsties!

“Talants pats par sevi vēl negarantē, ka jaunietis spēs savu potenciālu pilnvērtīgi īstenot. Būtiski ir palīdzēt jauniešiem pāriet no izcilām zināšanām un pētnieciskām spējām uz prasmi radīt risinājumus ar reālu sabiedrisku un ekonomisku vērtību. Tas nozīmē attīstīt ne tikai akadēmisko izcilību, bet arī stratēģisko domāšanu, pašvadītu mācīšanos, sadarbības prasmes un pārliecību par savu spēju virzīt ideju līdz īstenošanai,” uzsver VIAA direktore Inta Ozola.

Izstrādātais materiāls ir kā praktisks atbalsts pedagogiem, jaunatnes darba speciālistiem, projektu vadītājiem, nevalstiskajām organizācijām, pašvaldībām un jauniešu centriem – ikvienam, kurš ikdienā strādā ar jauniešiem un vēlas labāk izprast talantīgu jauniešu vajadzības un izmantot jaunas pieejas viņu attīstības veicināšanai.

Rokasgrāmata izstrādāta ar British Council pārstāvniecības Latvijā atbalstu.

Tās vadītāja Zane Matesoviča norāda: “British Council jau desmit gadus Latvijā atbalsta iniciatīvas, kas palīdz jauniešiem pilnveidot prasmes un līderību. Īpašu uzmanību esam pievērsuši, lai iesaistītu dažādas jauniešu grupas un lauztu stereotipus, kas var ierobežot noteiktu grupu līdzdalību un attīstību. Prieks, ka sadarbībā ar VIAA ekspertiem varējām sniegt ieguldījumu šīs rokasgrāmatas tapšanā, apkopojot gūto pieredzi.”

Rokasgrāmata veidota divās savstarpēji papildinošās daļās. Pirmajā daļā sniegts teorētisks ieskats talantīgu jauniešu vajadzībās un attīstības aspektos, savukārt otrajā daļā piedāvāta neformālās izglītības programma “IdejaX”, kas balstīta modulārā pieejā darbam ar jauniešiem.

Programmu iespējams īstenot gan pamata versijā ar sešām mācību laboratorijām, gan paplašinātā formā ar vienpadsmit laboratorijām. Atsevišķus moduļus var izmantot arī mācību stundās vai citās iniciatīvās, kas vērstas uz jauniešu prasmju attīstību.

Programmas gaitā jaunieši attīsta prasmes, kas nepieciešamas, lai mērķtiecīgi un secīgi virzītu ideju no ieceres formulēšanas un tās potenciāla izvērtēšanas līdz prototipa izstrādei un prezentēšanai. Vienlaikus programmā īpaša uzmanība pievērsta jauniešu noturības, pašvadītas mācīšanās un motivācijas stiprināšanai, kā arī izdegšanas risku mazināšanai.

Programmu plānots pilotēt VIAA īstenotā ESF+ projekta “Pedagogu profesionālā atbalsta sistēmas izveide” ietvaros.

Rokasgrāmata izstrādāta projekta “Talantu spēks: Meitenes inovāciju vadībā” ietvaros, kas īstenots ar programmas “People to People” atbalstu.

Iznākusi skolēnu radošo darbu grāmata “Vārds, kas mīl, vārds, kas nogalina”

Mon, 16 Feb 2026 09:06:00 +0000

Lasīt!

Dzimtās valodas dienas noskaņās Latviešu valodas aģentūra izdevusi skolēnu radošo darbu krājumu “Vārds, kas mīl, vārds, kas nogalina”, kurā apkopoti 220 skolēnu darbu fragmenti un zīmējumi – godīgi, aizkustinoši, drosmīgi, patiesi. Šī ir jau 19. grāmata Latviešu valodas aģentūras skolēnu radošo darbu sērijā, un tā turpina skaistu tradīciju: ļaut bērnu domām un valodai dzīvot tālāk grāmatās. Grāmatās ik gadu tiek iemūžināts jaunās paaudzes skatījums, valoda, sajūtas un dzīves pieredze.

Kas ir zaļā domāšana un videi draudzīgs dzīvesveids?

Wed, 11 Feb 2026 11:34:00 +0000

Mūsu planēta sastopas ar pieaugošām vides problēmām un izaicinājumiem, kas izriet no cilvēku darbības. Lai risinātu šos jautājumus, aizvien vairāk cilvēku ievieš zaļās domāšanas un videi draudzīgu dzīvesveida principus savā ikdienas dzīvē. Šajā rakstā apskatīsim, kas ir zaļā domāšana un kā tas saistās ar videi draudzīgu dzīvesveidu, kā arī sniegsim padomus par to, kā ikviens no mums var pozitīvi ietekmēt apkārtējo vidi.

foto: Adobe Stock

Kas ir zaļā domāšana?

Zaļā domāšana ir pieeja, kas veicina ilgtspējīgu un videi draudzīgu attieksmi pret dzīvi un ikdienas paradumiem. Tā ir attieksme, kurā cilvēki apzināti izvēlas veikt darbības, kas mazina negatīvo ietekmi uz apkārtējo vidi. Zaļā domāšana ietver vairākas pieejas, tostarp:

Enerģijas un ūdens taupīšana:

Zaļā domāšana ietver enerģijas efektivitātes uzlabošanu mājās un darbavietā, izmantojot energoefektīvas iekārtas un veicot ieguldījumus atjaunojamās enerģijas avotos, kā piemēram saules kolektoru uzstādīšana, kas var prasīt zināmus ieguldījumus. Tas arī ietver ūdens taupīšanu, izvairoties no pārmērīga ūdens patēriņa un pielāgojot dzīvesveidu, lai mazinātu ūdens resursu izmantošanu.

Atkritumu samazināšana un pārstrāde:

Zaļā domāšana ietver tādu lēmumu pieņemšanu, kas veicina atkritumu samazināšanu, pārstrādi un otrreizējo izmantošanu. Cilvēki, kuriem rūp vide, cenšas minimizēt vienreizlietojamo produktu izmantošanu un izvēlas produktus, kas var tikt izmantoti atkārtoti vai pārstrādāti.

Transporta optimizēšana:

Videi draudzīgais dzīvesveids ietver arī transporta izvēli, kas mazina siltumnīcefekta gāzu emisijas. Tas var ietvert sabiedrisko transportu izmantošanu, braukšanu ar velosipēdu, pastaigas, vai pat elektromobiļu izvēli.

Iepirkšanās izvēles:

Zaļā domāšana ietver videi draudzīgu produktu un pakalpojumu iegādi. Tas nozīmē atbalstīt uzņēmumus un zīmolus, kuri pievērš uzmanību ilgtspējīgam ražošanas procesam un pārdošanai.

Vides izglītība:

Zaļā domāšana ietver arī izglītojošo aspektu par vides problēmām un ilgtspējīga dzīvesveida priekšrocībām. Izglītot sevi un citus par šiem jautājumiem ir svarīga daļa no zaļās domāšanas.
Zaļā domāšana un videi draudzīgs dzīvesveids ir var ietekmēt vides problēmas, ar kurām saskaras mūsu planēta. Katrs no mums var sniegt savu ieguldījumu, ieviešot šos principus ikdienas dzīvē. Tas ne tikai mazina negatīvo ietekmi uz vidi, bet arī var uzlabot jūsu dzīves kvalitāti ilgtermiņā.

Ieviešot zaļās domāšanas principus, jūs palīdzēsiet aizsargāt dabu, samazināt siltumnīcefekta gāzu emisijas un veidot ilgtspējīgāku nākotni ne tikai sev pašiem, bet arī nākamajām paaudzēm. Izvēlieties būt daļa no šīs zaļās domāšanas kustības, un jūs varēsiet baudīt videi draudzīgu dzīvesveidu, kas labvēlīgi ietekmē visu pasauli.

Globālā sasilšana

Paradumu maiņa

Zaļā domāšana

2026. gada 5. janvārī Valsts izglītības attīstības aģentūras tīmekļvietnē publicētas 2026. gada valsts pārbaudes darbu programmas

Thu, 15 Jan 2026 08:32:00 +0000

PAicinām iepazīties ar programmām un izmantot tās ikdienas mācībās un gatavojoties valsts pārbaudes darbiem.

Pieejamas optimālā līmeņa, augstākā līmeņa un vispārīgā līmeņa centralizēto eksāmenu programmas, formulu lapas matemātikā un fizikā, kā arī datu bukleti bioloģijā, ķīmijā un dabaszinībās.

Informējam, ka gadījumā, ja programmās tiks izdarītas izmaiņas, izmaiņu datums tiks atspoguļots attiecīgās datnes nosaukumā un izmaiņas tekstā tiks iekrāsotas.

iepazīsties!