Kā klimata izglītību pārvērst praktisku un aktuālu
Klimata pārmaiņas dažkārt var šķist kā sarežģīta un apgrūtinoša tēma, ko iepazīstināt klasē. Skolēni var dzirdēt par globālo sasilšanu, ekstremāliem laika apstākļiem, bioloģiskās daudzveidības zudumu, ilgtspējīgu attīstību vai pāreju uz videi draudzīgāku ekonomiku, taču ne vienmēr viņiem ir iespēja saistīt šos jautājumus ar savu dzīvi un kopienu.
Šis rīku kopums tika izstrādāts, lai palīdzētu pārvarēt šo plaisu.
Tā vietā, lai koncentrētos vienīgi uz teorētiskajām zināšanām, tas mudina skolēnus uzdot jautājumus, analizēt reālās dzīves problēmas, izpētīt iespējamos risinājumus un rīkoties. Šīs aktivitātes var integrēt dažādos mācību priekšmetos un pielāgot dažādām skolēnu grupām un izglītības vidēm.
Mērķis ir vienkāršs: padarīt izglītību par klimatu pieejamāku, saistošāku un ciešāk saistītu ar skolēnu apkārtējo pasauli.
Ko pedagogi var atrast šajā rīku komplektā?
Rīku kopums Klimata rīcība un vides ekonomika apvieno trīs galvenos resursu veidus.
1. Gatavi nodarbību plāni
Rīku kopums ietver stundu plānus, kuros tiek aplūkotas galvenās tēmas, kas saistītas ar klimata pārmaiņām, ilgtspēju un vides ekonomiku. Tie sniedz skolotājiem strukturētu sākumpunktu, vienlaikus nodrošinot pietiekamu elastīgumu, lai aktivitātes pielāgotu savai mācību programmai un skolēniem.
Stundas ir veidotas tā, lai veicinātu diskusijas, kritisko domāšanu, sadarbību un refleksiju, nevis vienkārši informācijas nodošanu no skolotāja skolēnam.
2. Praktiski piemēri no dzīves
Mācīšanās kļūst jēgpilnāka, ja skolēni var redzēt, kā idejas darbojas ārpus klases.
Tāpēc šajā rīku kopumā ir iekļauti reāli piemēri par klimata un ilgtspējas iniciatīvām, ko īstenojušas skolas, uzņēmumi un kopienas. Šie piemēri parāda, ka atbildība pret vidi var iet roku rokā ar sociālajiem un ekonomiskajiem ieguvumiem.
Tie arī sniedz skolēniem iespēju apsvērt tādus jautājumus kā: Kas nosaka vides iniciatīvas panākumus? Ar kādiem izaicinājumiem organizācijas var saskarties? Vai ilgtspējīgas izvēles var stiprināt arī kopienas un ekonomiku?
3. Studentu projektu idejas un praktiski padomi
Vissvarīgākais, iespējams, ir tas, ka šis rīku komplekts mudina skolēnus pāriet no mācīšanās uz rīcību.
Tas sniedz idejas, paraugus un norādījumus, kā izstrādāt savas skolas vai kopienas iniciatīvas. Tās var ietvert projektus, kas vērsti uz atkritumu samazināšanu, energoefektivitātes uzlabošanu, resursu ilgtspējīgāku izmantošanu vai izpratnes veicināšanu par vides jautājumiem.
Mērķis nav sniegt skolēniem iepriekš noteiktu risinājumu, bet gan nodrošināt viņiem sistēmu, ar kuras palīdzību viņi var identificēt problēmas savā vidē un izstrādāt risinājumus, kas ir piemēroti viņu skolai un kopienai.
Starpdisciplinārā pieeja klimata izglītībai
Viena no svarīgākajām atziņām, kas gūta, izstrādājot šo rīku komplektu, bija tas, cik svarīgi ir aplūkot klimata pārmaiņas no dažādām perspektīvām.
Klimata rīcība nav tikai dabaszinātņu stundu temats. To var izpētīt matemātikas, ekonomikas, ģeogrāfijas, mākslas, valodu, sociālo zinātņu un daudzu citu izglītības jomu ietvaros.
Šī starpdisciplinārā pieeja atspoguļojās arī darbā, kas tika veikts kopā ar skolotājiem projekta CLIMATE ACTION ietvaros. Skolotāji no dažādām mācību jomām tika mudināti pārdomāt, kā klimata un ilgtspējības tēmas varētu saistīt ar savu esošo mācību procesu. Rezultātā tika iegūta dziļāka izpratne par to, kā klimata izglītība var kļūt par ikdienas mācību sastāvdaļu, nevis palikt par tēmu, kas tiek apskatīta tikai atsevišķos gadījumos.
No klases uz kopienu
Šī rīku komplekta galvenais princips ir tas, ka jauniešus nevajadzētu uztvert tikai kā skolēnus, kuriem ir jāiegūst informācija par klimata pārmaiņām. Viņi var būt arī aktīvi pārmaiņu veicinātāji.
Kad skolēniem tiek dota iespēja pētīt vides problēmas savās skolās un kopienās, viņi sāk saprast, kā individuālie lēmumi ir saistīti ar plašākām sociālajām, vides un ekonomiskajām sistēmām.
Tāpēc šis rīku komplekts pievērš tik lielu uzmanību praktiskām aktivitātēm un skolēnu vadītām iniciatīvām. Nodarbība par energoefektivitāti var izvērsties par enerģijas taupīšanas projektu skolā. Diskusija par atkritumiem var pārtapt par kampaņu, kuras mērķis ir samazināt nevajadzīgo patēriņu. Iepazīstoties ar ilgtspējīgu resursu pārvaldību, skolēni var tikt iedrošināti pārdomāt, kā viņu skola izmanto materiālus.
Šīs pieredzes var palīdzēt jauniešiem attīstīt ne tikai zināšanas par vidi, bet arī kritisko domāšanu, radošumu, sadarbības prasmes, problēmu risināšanas spējas un atbildības sajūtu.
Ressurss, kas paredzēts pielāgošanai
Nav vienota veida, kā pasniegt klimata izglītību, un skolas darbojas ļoti atšķirīgos apstākļos. Tāpēc šis rīku komplekts ir izstrādāts tā, lai būtu elastīgs.
Skolotāji var izvēlēties atsevišķas nodarbības vai aktivitātes, pielāgot tās dažādām vecuma grupām un mācību vidēm, kā arī saistīt tās ar vides problēmām, kas ir aktuālas viņu pašu kopienās.
Rīku komplekts var kalpot arī kā sākumpunkts skolotājiem, kuri tikai sāk ieviest klimata izglītību savā mācību procesā, kā arī tiem, kuri jau strādā ar ilgtspējas tēmām un meklē jaunas aktivitātes un pieejas.
Sadarbības kopīgais rezultāts
Organizācijām Skills Zone Malta, Serenity Solutions un Liceo Scientifico Statale Benedetto Croce šī rīku komplekta izstrāde bija iespēja apvienot mūsu dažādo pieredzi un skatpunktus, lai sasniegtu kopīgu mērķi: atbalstīt pedagogus jauniešu sagatavošanā, lai viņi spētu izprast un reaģēt uz vienu no mūsdienu svarīgākajiem izaicinājumiem.
Šis process arī vēlreiz apliecināja sadarbības nozīmi starp organizācijām un izglītības iestādēm no dažādām valstīm. Daloties ar idejām, pieredzi un pieejām, mums izdevās izstrādāt resursu, ko var izmantot ne tikai atsevišķajos kontekstos, kuros darbojas mūsu organizācijas.
Mēs ceram, ka šis rīku kopums turpinās šo pieredzes apmaiņu, iedrošinot pedagogus pielāgot tajā iekļautās aktivitātes, izmantot tās savās klasēs un dalīties savā pieredzē ar citiem.
Iepazīstieties ar rīku komplektu „Klimata rīcība un vides ekonomika”
Aicinām skolotājus, pedagogus, jaunatnes darbiniekus un citus speciālistus, kas strādā ar jauniešiem, iepazīties ar šo rīku komplektu un atrast aktivitātes, kas var palīdzēt padarīt izglītību par klimata jautājumiem praktiskāku, saistošāku un uz rīcību vērstu.
Rīku komplekts ir brīvi pieejams šeit:
Piekļūstiet rīku kopumam „Klimata rīcība un vides ekonomika”
Klimata izglītība nav tikai par to, lai saprastu, kas notiek ar mūsu planētu. Tās mērķis ir arī palīdzēt jauniešiem apzināties, ka viņiem ir iespēja ietekmēt turpmāko notikumu gaitu.
Kopā, izmantojot izglītību, sadarbību un rīcību, mēs varam palīdzēt pārvērst izpratni par klimatu nozīmīgās pārmaiņās.